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▲台大歷史系教授花亦芬與教育部長吳思華為歷史定義問題激辯。（圖／翻攝You Tube）

記者張暐珩／台北報導

教育部吳思華3日下午在與反課綱的學生代表與教授對談會中指出，在課綱調整過程中，也聽到相當多老師在「不公開的座談會」中表達支持，民調亦是；但同時也發現許多問題的關鍵，所以才宣布新舊教科書並行。不過，台大歷史系教授花亦芬則質疑，為何教育不能tutorabc評價海外遊學貸款海外遊學費用在公開場合討論？為何民調能作為知識？

在下午的對談過程中，令人意外的是，面對吳思華的回答，出席的老tutorabc評價台中國中英文補習班台北市英文家教師一度動氣並批評吳思華太離譜。花亦芬在吳思華發表看法時，還打斷吳的談話並大喊：「你太離譜！」、「難道民調出來的結果就是知識嗎？」

不過，吳思華隨後則以「漢人來台」舉例指出，這件事有人贊成、有人反對，因此他們才交由各校老師自行選擇，「看老師自己傾向」，他們也邀請更多學者擴充補充教材tutorabc評價美語補習班課程表美語補習班學費，曾世杰副院長則補充說到，社會對課綱有不同意見，很多事情不是只有黑跟白，必須要有折衷點。

花亦芬反駁吳思華說，自己是歐洲史老師，但她想討論的事是教學知識的原則，目前課綱已經變成中國史與台灣史對抗，「這是悲哀」，因為歷史是要引發學生思考，而不是著重在枝枝節節，希望吳思華作為大學的校長，不要將民調作為知識。

另外，花亦芬也質疑吳思華，為何教育問題「在你手裡永遠不公開？」，教育討論並未牽涉到個人利益，這是公共利益，作為學者，「我希望它公開」，教育目的就是要有更多公開透明的討論，信賴保護原則並不適用於教育討論上，因為教育部還會牽扯到權利、上司下屬的tutorabc評價英文學習英文學習app關係，外界看到的並不是真相，「那只是服從長官的結果而已。」

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